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“此处本无石，石自地心来“
石头上几个字，深深吸引着同学们。
同学们围着石头转了一圈又一圈，摸摸石头，一次又一次。看看文字，推敲了一次又一次。
再看看大山附近，没有石山，也没有石头。
是谁把石头搬到这里?是如何做到的?目的何在?
思绪将人们拉到埃及金字塔，巨大的石块，数量繁多，利用当时的交通工具，科学技术，是如何把金字塔建成的?至今，还是一个谜。
建金字塔的目的还好说，法老王死后，将他包成木乃伊葬在金字塔里，可保一方水土，一方人平安无事。
可山上的石头，就说不清楚了，将几吨重的石头运到山上，那些古人是闲得蛋疼吗?无事找事做，无苦找苦受。
古人真的那么无聊吗?
答案肯定是“非也“，具体是什么呢?也说不清楚。
科研，科研!就是研究这些千奇百怪的事情，甚至是无解的事物。
就象
古人那知今人的创新立异?
今人想解古人的奇迹之谜?
意义何在?
三个问号，将古人与今人相联在一起，生与死，静与动，二者本是各自独立存在，可偏偏又互相联系，令人不禁拍案称奇。
华丽丽见同学们深入沉思，百思其解，不能自拔，即时发出温柔清脆的声音，
“同学们!我们目前解决的首要问题是，肚子的温饱，吃饱了，才能够有力气去研究，去工作，去走路。
还是分工合作，
男同学，砌灶，捡树枝。
女同学，淘米，煮饭，炒菜。
现在开始。“
同学们听闻，自然分出二支队伍，立即行动。经过几天的锻炼，同学们的手脚快了很多，熟能生巧，这句话一点也不假，男生很快就捡了一大堆树枝，砌好灶，开始生火了。
女生，也跟上来了，将淘好米的锅放在灶上，将洗好的菜切好。
等了一会儿，同学们就闻到饭香菜好了。
今天午餐比较简单，没有菜加，除了青菜，就是罐头了。虽然菜色简单，可同学们吃的开心，这就是集体的引力。
正是，一人吃饭精神不振
多人聚餐快乐无穷
很快，大家吃完饭了。
华丽丽领着同学走到石头前，作出提示，
“同学们，石头上写的是上古的象形字，我们想一下，象形文字最早出现在那个时代?
另外，石头的结构，是由那种矿物质构成的?
现在，我们所处的位置的土层结构是什么成分?
现在时间不够，也不是我们来这里的目的。有兴趣的，可收集样本，拿回去研究。
抓紧时间休息，十五分钟后出发。“
有的同学真的去收集样本了，样本收集完，时间也到了。
队伍沿着下山的路，大步大步走向前。
由于道路平坦无杂草，走起路来十分畅通，心里感到十分舒服。
队伍走的很快，不知不觉就快到目的地了。
同学们往前一看，奇迹又出现了，那是什么东西呢？
（本章完）