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教到最后，觉得作业神烦的她索性直接要求傅木初。
“哥哥，数学作业你帮我做吧，太难了，我一道题都不会。”
怎么说呢，程希从小学开始就是瘸腿，五年级之前的数学虽然不算好，但是至少100分还是有八十分左右的，到了五年级，第一次考试就直接飞奔到了二十分。
满满的挫败感让程希感觉到了失落，加上她父母又经常给她报数学班补课，想让她数学成绩能够提升上来。
不知道是不是因为补过头了，程希的数学成绩死活上升不了，于是她父母也就放弃随她去了。
好在其他科目还算不错，经常能够排名级里的前十名甚至是前五名。
尽管最终会被数学把排名拉到百名之后，但总体还不算太差劲了。
哪科成绩不好，越是不喜欢那一科，不喜欢就不想学，然后成绩就更加不好，如此恶性循环。
程希这个时候的数学就已经糟糕到了极点。
上节课还被英语老师极致表扬，课间还被其他班的同学极致羡慕。
“120分的英语竟然考了119.5，你也太神了吧！！”
下节课就能被数学老师含蓄地点名“我们班最低分是35分。”
“在这里我是非常建议有些同学啊，不要太瘸腿了，瘸腿不好看的，还是说这是不满意我？故意这么膈应我的呢？”
“你们放心，对我有什么不满，都来找我，我愿意改的，或者只要你同意把数学分数提上去，你喜欢哪个数学老师我都给你们申请，我自愿去教别的班好吧。”
每次试卷拿到手，程希都毫不意外地看到自己试卷上的分数和老师刚刚说的最低分一模一样。
数学老师还是班主任，每次都想方设法地给她营造一种数学很香的，你快学它的氛围。
每次换同桌，换座位，总是要安排一个和她玩得很好，数学成绩又很好的同学。
无奈程希就像是和数学老师作对一样，无论他尝试什么办法，程希这数学分数就是上升不了。
因而每次做数学作业或者数学试卷，程希都觉得自己特别痛苦。
做作业的时候倒还好，可以这里抄一点那里抄一点，考试就不行。
数学老师每次在监考的时候都要站在她座位旁边看着她绞尽脑汁艰难地答题。
不会答，又不能不答，每次考数学程希都觉得自己经历了一场生死较量。
傅木初看了眼被她从书包中抽出来的作业本，里面还夹带着一张试卷，看到分数之后，整个人都沉默了。
“你这是什么表情？赶紧帮我写啊，数学作业好多的，明天就得交了。”
抽出她的试卷，随意地翻看了一下，又看了看她的作业，傅木初一脸嫌弃地就把试卷作业本都丢回给她。
“不写，你自己写。”
正在埋头，兴高采烈写着英语作业的程希听到这句话仿若被雷击了一样，不敢置信的抬头看着他。
傅木初一点都不慌张，拿起手机继续玩游戏。
程希就这样瞪了他好一会儿，发现他无动于衷，只得转回头继续写自己手上的作业。